shperk: (Default)

Скретч можно воспринимать как новую учебную среду для обучения школьников программированию. Авторы проекта не скрывают, что хотели создать альтернативу культуре PhotoShop. На сегодняшний день в Скретче можно создавать фильмы, играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между ними. Например, мы можем взять любой объект и осуществить над ним следующие действия:

  • видоизменить его внешний вид при помощи фиолетовых команд-кирпичиков внешнего вида;
  • переместить его при помощи синих команд кирпичиков перемещения;
  • поместить команды перемещения и видоизменения внутрь оранжевых блоков управления;
  • добавить к управляющим блокам фиолетовые кирпичики звуков;
  • и т.д.

В результате выполнения простых команд у нас может возникнуть сложная модель, в которой будут взаимодействовать множество объектов, наделенных различными свойствами. Такой начальный уровень программирования столь прост и доступен, что сейчас Скретч рассматривается в качестве средства обучения не только старших, но и младших школьников.

Изначально Скретч создавался для детей и подростков до 16 лет, позволяя им самостоятельно заниматься компьютерным творчеством на базе подростковых компьютерных клубов. Причем разработчики этой технологии (Митч Резник и Алан Кей) ориентировались на малообеспеченные слои населения и ставили своей целью увести подростков с улицы с ее часто отрицательным влиянием. Мы не можем закрывать глаза на то, что данная проблема (проблема подростковой незанятости) актуальна и для России.

Технология Скретч

Мельников Д.А.

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

На страницах журнала “Мир ПК” появилась заметка про нашего мальчика статья о Скретче.

Перепечатываем здесь ее с небольшими сокращениями.

Нацарапаем программу

Мария Сысойкина

 

Как привить ребенку навыки программирования? Согласитесь, в доходчивой форме рассказать, допустим, пятиклассникам об основах программирования, пусть даже на Бейсике, довольно затруднительно. Мало просто показать и объяснить работу различных операторов, циклов, условий и т. д. Нужно научить детей мыслить особым образом, понимать суть команд и алгоритмов. Значит, преподавание должно вестись максимально наглядно, а ученики — иметь возможность немедленно видеть результат своих действий.

Read the rest of this entry »

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

ЖЖ снова принес весть об использовании Scratch для моделирования.

На этот раз речь идет о моделировании бесполого размножения простейших.

Познакомьтесь, это “Physarum polycephalum”, ну, или просто - Пит.
Посмотреть проект на сайте Скретча

Read the rest of this entry »

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

Вчера завершился последний региональный финал соревнований SuperCode-2008.

Работы участников первого можно посмотреть на сайте Суперкода

С удовольствием отмечу, что от Петербурга в финал прошли два моих ученика. Один даже занял первое место.

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

Судя по всему, ребята используют сенсорные карты для Скретча.

Идея - замечательная .

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

А вы знаете, что на сайте Скретча есть неплохая подборка карточек с дидактическим материалом?

Несмотря на такое скучное название, карточки эти - неплохой способ изучить Скретч.

Особенно полезны они для учителя, которому после уроков вечно некогда заниматься делами компьютерного клуба, а дети наседают, просят заданий.

То есть, может они и не просят, но тогда и креатива их хватает ненамного.

А карточки помогают изучить “кирпичики”, из которых строится здание программы.

Танцуем твист

dance twist scratch card

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

shperk: (Default)

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

ЖЖ-юзер Маша рассказала недавно своим читателям о Скретче. Интересно и любопытно. Но - небесспорно. В частности, она считает использование drag-n-drop технологии в Скретче ненужным и даже вредным.

Впрочем, чем семь раз услышать…

Читаем:

“…Знаток русского языка когда-нибудь вспомнит, что слово скрэч впервые стало нарицательным, избавившись от кавычек в предыдущем предложении. Ученик Андрея Петровича Ершова вспомнит Лого, Рапиру и Шпагу тридцатилетней давности и увидит в скрэче средство приобщения детей к алгоритмике и информатике. Невзрослеющие личности, частично растворённые в блогах и социальных сетях, увидят в скрэче возможности для совместного интерактивного виртуального творчества. Апологет открытого исходного кода будет рад услышать условия лицензирования скрэча, но расстроится отсутствием дистрибутива скрэча под Линукс, и расстроится ещё больше, просматривая архив многолетних обещаний открыть исходный код этого проекта под очередной грант. Разработчик виртуальной машины Apache Harmony, увидев, что программы на скрэче исполняются с помощью интерпретирующего апплета Java, заинтересуется интересной возможностью транслировать скрэч напрямую в Java байткод, чтобы оптимизирующий компилятор позволил работать скрэч-мультикам с приличной скоростью даже на мобильном телефоне, или даже напишет виртуальную скрэч-машину.  Маркетолог уцепится за цивилизованную возможность расширить свой рынок за счёт родителей, за обучение следующего поколения программистов многопоточности практически с пелёнок, и объявит детский конкурс по скрэчу, на который можно ещё успеть заявить своих деток. Наконец, родители будут рады, что маркетолог предлагает им скрэч, а не с зубодробительную аркаду, развивающую стрелятельно-прыгательные рефлексы подрастающего поколения, а также просто счастливы возможности поспать лишний час с утра. Наконец, человек владеющий всей ситуацией мог бы дать всесторонний обзор скрэча. …”

Далее…

shperk: (Default)

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

На сайте Скретча промелькнуло сообщение, что некоторые школы уже раздают видеоуроки, размещенные на сайте http://learnscratch.org/  на компакт-дисках.

Неплохая задумка. Уроки простые, но для детей, только начинающих знакомиться со Скретчем - очень и очень полезны.

Жаль только, они по-английски. Вот бы кто-нибудь взялся - и перевел бы их на русский!

shperk: (Default)

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

Интересное обсуждение

Программисты обсуждают, стоит ли детям изучать Scratch, или сразу заниматься Бейсиками/С++.

Scratch … “приучает к тому, что для каждой проблемы существует свой domain specific language. Для простейших игр — простейшие блок-схемы, а как человек поймёт, что нужно что-то мощнее, так и возьмёт. В противовес текущему среднему подходу, когда берут слишком уж универсальный и неподходящий язык и решают на нём всё (даже то, что не стоит), а в качестве облегчения предлагают copy’n'paste. Очень хорошая практика, б/п.
А мешок книг по бейсику из-за того и нужен, что язык кривой и требует этого мешка для понимания.
Лучше уж рисованые блок-схемы.
И лучше, когда программирование является и остаётся удовольствием, нежели тупыми разборками с синтаксисом, с семантикой (нетривиальной для средних языков программирования), с клавиатурой (когда кода слишком много), с ненужными, лишними деталями (а язык именно тогда считается низкоуровневым, когда требует внимания к вещам, не относящимся к предметной области).”

От себя добавлю.

Read the rest of this entry »

shperk: (Default)

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

На популярном среди тинейджеров сервисе “В контакте” создана группа “Scratch. Нацарапаем игрушку?”

Надеюсь, что использование мощной базы контактов этого сервиса привлечет молодежь к этой замечательной программе.

Адрес группы “Scratch. Нацарапаем игрушку?” http://vkontakte.ru/club775226

Ссылка работает только для тех, кто зарегистрирован в “Контакте”. Сорри.

shperk: (Default)

Originally published at Учитесь со Scratch!. Please leave any comments there.

Что надо для создания идеального кружка по Скретчу?

  1. Ну, естественно, компьютеров по числу участников.
  2. Проектор - это чтобы все могли видеть и обсуждать проекты. Можно заменить программой, показывающей всем учительский экран - вроде NetOp Teacher.
  3. Цифровая камера. Вещь необязательная, но очень полезная - если героями проектов становятся сами дети- это в разы повышает мотивацию.
  4. Микрофон. Возможность озвучить мультик своим голосом принимается на ура.
  5. Идеально было бы сразу иметь и Scratch-интерфейсы, но где их в России взять…

Что делаем:

Желательно сразу разделиться на группы. Деление условное, и,скорее всего через пару занятий рассыплется, н, как мне представляется, очень полезное.

  1. Группа обсуждения возможностей создания проектов “с нуля”. Это группа креативщиков.
  2. Группа изучения чужих проектов. Это - “халавщики”. Всегда приятно смотреть чужие программы и играть, а не создавать что-то свое. Большая часть внимания преподавателя должна быть посвящена именно им.
  3. Группа изучения интерфейса - группа “технарей”. Их задача - не создавать новое, а разобраться в инструментарии.
  4. Группа самостоятельных исследователей. Это индивидуалы - те, кто ни за что не хочет работать в группе. Всегда такие находятся.

August 2011

S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324 252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 22nd, 2017 08:56 am
Powered by Dreamwidth Studios