Так молекула-то с фикуса и начиналась. Эта тетя-методист, посидев у меня на уроке (хочу заметить, что и шла-то она не ко мне, а к Холерию Воронычу, но его в школе не оказалось - не его день был, ну дак подать сюда ляпкина-тяпкина), сказала, что урок уж ладно, но она вообще не понимает, как можно учиться в таких условиях. Вот у меня, говорит, в классе стоит фикус, он создает у детей мотивацию к учебе, потому что они приходят, видят зелень, она их успокаивает. А вы, мол, вообще не понимаю, как мотивацию создаете, если у вас фикуса нет.
Детки это все слышали и бросились на защиту меня от психов. Тут молекула-то и всплыла.