Entry tags:
В продолжение темы образования. Компьютер versus напильник
- Ручной труд вытесняют из школьной программы, полностью заменяя его компьютерами и виртуальным миром. В итоге в техникумы, вузы, на производство приходят молодые люди, которые ничего и ни разу в жизни не сделали своими руками. Вот вам и логика! Стоит только убрать из расписания всего лишь один урок труда, и через несколько лет страна сделает еще один шаг к технологической отсталости.
А как вы считаете, нужно ли заменять уроки труда информатикой?
А как вы считаете, нужно ли заменять уроки труда информатикой?
no subject
Уроки программирования, электроники - другое дело. Но опять же - не вместо, а дополнительно.
С другой стороны, смотрю я на американские и израильские школы. Никаких уроков труда близко нет, а поди ж ты - полно народу самостоятельно делает и мебель, и мелкий ремонт дома, и какими-то ещё хобби занимается рукодельными.
Так что не знаю. Мне на труде нравилось, главным образом потому что не напильником орудовали, а на станках работали - токарных, фрезерных. Сегодня я уж конечно не выточу и простейшую деталь, но в шестом-седьмом классе это было очень по кайфу...
Нынешние школьники умеют обращаться с компьютером зад
Я веду информатику с первого по одиннадцатый уже ..дцать лет.
Действительно, лет семь назад произошел качественный скачок - у многих компьютеры появились в доме, и дети в младшей школе перестали их бояться (до этого была такая проблема).
Сказать, что они при этом умеют обращаться с компьютером, не могу. На уровне "запустить программу" в лучшем случае. А кто научит считать в электронных таблицах? Применять стили в текстовых документах? Мама с папой?