shperk: (Default)
[personal profile] shperk

В сообществе Classroom 2.0 рассуждают о сходстве Web 2.0 и Торы.
В общем, идея не нова. Web по определению интертекстуален, как и Тора.
Автор сообщения в качестве аргумента приводит полифоничность Web 2.0, текст в которой из монолога одного превращается в полилог, поскольку к нему добавляются голоса из разных стран и континентов.
Another way to look at Web 2.0 is that it contains dozens and dozens (likely far more now then when I began writing this sentence) of conversations. Each conversation starts with an original idea. But then lots and lots of different people from different backgrounds and different geographical regions chime in. Soon, as often happens with Jewish learning, you've gone off on such a tangent that it's hard to know how you got from where you were to where you are. But then again, does it matter?
Все это здорово, но, честно говоря, все это уже было. Любой форум или сообщество в ЖЖ дает тот же эффект.
Но, кажется, есть все же нечто, что коренным образом отличает WEb 2.0 и, если угодно, сближает его с лимудей кодеш.
В отличие от Web 1, Web 2.0 ведет непрерывный обмен информацией с источником. Традиционный Web считывает страницу, и ждет, пока Вы запросите другую. Web 2.0 текст может меняться по мере прочтения и постижения его смыслов. И в то же время - это тот же самый текст.

Что вы на это можете сказать?

This account has disabled anonymous posting.
If you don't have an account you can create one now.
HTML doesn't work in the subject.
More info about formatting

August 2011

S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324 252627
28293031   

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 7th, 2025 02:13 pm
Powered by Dreamwidth Studios