Учителей переоценивают.

[shperk]

...оценивать успешность работы учителя будет преподавательский коллектив школы. Гарантией от произвола школьного начальства разработчики считают коллегиальность решений: их, по мнению Владимира Солдатова, "должен принимать не директор школы, а расширенный педсовет". "Ведь в любой школе коллектив знает, какой учитель чего стоит, и протащить несправедливое решение будет нельзя"

Гы!
У нас, пИдагогов, "расширенным педсоветом" обычно называется корпоративная попойка, сиречь отмечание всех и всяческих праздников.
Представляю, что будет, если оценивать работу учителя будут на вечеринке - тип "проставился-не проставился".
А если серьезно, то ума не приложу как расширенный педсовет (кстати, что реально значит расширенный - кроме педагогов там будут присутствовать уборщицы?) может оценить работу учителя.
Собирается человек 50 - 100 учителей, заслушивают скучнейшие доклады директора, завуча. А затем уже и о нас, в разделе "разное".
Ну, и уставшие от долгого сидения коллеги со всей ответственностью выступают: "Да, мол, достоин" или "Нет, ему еще рановато!".
Вот в последнее, как Станиславский, не верю!

Comments

[http://users.livejournal.com/_lus_/]

Интересно, кому-то когда-то придет, наконец, в голову мысль оценивать работу учителя по мнению того, кого он, собственно, учит? Или... никак?

[shperk.livejournal.com]

Сорос попытался было. "Соросовских" учителей выбирали именно по этому признаку.
Где теперь Сорос?

[http://users.livejournal.com/_lus_/]

на самом деле именно это оценивание и есть. И только это и имеет смысл. Остальное- сотрясание ии без того неровной атмосферы.