![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Учатся делая, а не слушая
Mar. 27th, 2009 09:43 am“Социальные сети для образовательных целей стали одним из наиболее полезных результатов Project K-Nect. Учащиеся могли использовать свои смартфоны для того, чтобы получить помощь при решении математических задач”
……
Впрочем, основываясь на ТВ опыте, я не очень уверен в способности мобильников внести существенный вклад в обучение детей. Признаться, я не очень верю в то, что передачи типа “Улица Сезам” являются действительно обучающими. По мне низкий уровень вкуса на них, треп и сюсюканье сводят на нет всю обучающую компоненту. С другой стороны, “Сезамом” дело не ограничивается.
Сейчас мои дети, например, с большим удовольствием смотрят “Бирюляку” (”Волшебный чуланчик”) и “Школу рисования с феей Фиалкой” на канале ТелеНяня. Это очень качественные русские проекты (подозреваю, что лицензионные, но не в этом суть.
Так что дело даже не в технологиях, а в том, кто и как их будет воплощать в жизнь.
Помнится, года четыре назад я, отчаявшись заинтересовать своими мероприятиями хулиганов из школы, в которой я тогда работал, провел викторину по СМС. НАДО ЛИ ГОВОРИТЬ, ЧТО ЭТО СРАБОТАЛО?
Скучнейшие вопросы, получаемые на мобильники, вызывали живейший отклик от детей, привыкших использовать СМСки
Запись опубликована Не волнуйтесь, я сейчас все объясню!.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
